La représentation négative est considérée comme stéréotype dont il faut lutter dès les premiers balbutiements de l’enfant.
Actuellement, c’est l’un des sérieux sujets que la société cherche à régler : avoir une jeunesse représentative des défis de la société, pour une meilleure communication, une meilleure acceptation des individus.
Dans cet article, je vais vous parler des activités des enfants pour ne pas rentrer dans les stéréotypes, à travers une entrevue.
Avec mon amie Anne, éducatrice de jeunes enfants de 3 mois à 3 ans, nous allons découvrir ses activités pédagogiques considérées comme anti-stéréotype qu’elle adopte. Elle est sensible à la prévention du racisme, à l’égalité des genres depuis le plus jeune âge.
Ainsi elle guide les enfants dans une quête de découverte du monde, avec bienveillance, pour qu’ils deviennent des petits explorateurs de tout ce qui les entoure.
Par cet article, je vous livre le résumé de ma discussion avec Anne.
En écrivant cet article, je participe à l’événement inter-blogueurs “activités et jeux qui font grandir” du blog Prince.sse si je veux!
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Éducatrice de la petite enfance, Anne a acquis de l’expérience au fil de ses 25 ans de pratique avec des enfants entre 3 mois et 3 ans.
C’est pour cette raison que je l’ai choisi. Comment, dès le plus jeune âge, peut-on éviter le racisme, le sexisme ?
Selon Anne, pour prévenir la discrimination, les activités libres sont mises en avant.
Cela permet aux enfants de jouer, de bouger, de découvrir, de faire leur propre expérience de ce qui les entoure. L’activité libre est pour tous et est anti-stéréotype.
D’ailleurs l’obligation de suivre le rythme ou d’avoir des activités guidées n’est pas le plus important à cet âge.
Pour eux, c’est le moment d’explorer le monde autour d’eux, de développer leur motricité fine et globale.
C’est ainsi que dans la garderie de Anne, il y a toutes sortes de jouets.
Sans compter que les enfants choisissent selon leur humeur, leur gout, sans obligation. En outre, les enfants sont complètement libres de développer leur préférence dans les jeux qu’ils vont engager seuls ou avec leurs amis.
C’est dans cette liberté que l’enfant va apprendre à accepter l’autre sans racisme, sans division des genres.
En effet, ce sera naturel pour eux de jouer aux voitures, à la poupée par exemple sans distinction. Anne ne limite pas les enfants à la ségrégation des genres selon les activités.
En d’autres termes, ils sont libres de choisir ce qu’ils veulent faire en tout temps.
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L’accompagnement pédagogique n’est pas non plus à négliger à la garderie puisque les enfants vont aller ensuite à l’école.
Mais Anne se met plutôt à la place d’un guide qui est à côté d’eux et qui les accompagne.
Ainsi, ceci se caractérise par le dessin, la gommette, le puzzle, le casse-tête… Anne ne leur demande pas de réussir, mais d’expérimenter. Ils explorent les objets et deviennent de petits scientifiques à leur mesure.
À travers ces activités, ils développeront aussi leur dextérité fine tout en étant aussi en contact avec les autres.
D’ailleurs, ce n’est pas parce qu’ils ne font pas d’activités guidées avant 3 ans qu’ils seront plus intelligents ou moins que les autres.
Par ailleurs, l’identification et la familiarisation des couleurs, des nombres ou des formes sont des activités que Anne initie auprès du jeune enfant.
Ainsi il apprend les jeux à manipuler, par exemple, « le contenant », « le contenu », « je remplis », « je vide » : c’est l’un des processus de la propreté.
Anne accentue l’apprentissage de l’autonomie de l’enfant, pour qu’il soit complètement propre et autonome pour faire sa rentrée scolaire à l’école maternelle.
La manière de les rendre égaux est de leur faire explorer sans les opposer, ni les influencer.
Ainsi Anne va leur permettre d’apprendre à créer, à imaginer, à s’ennuyer et à expérimenter. Tout ceci stimule son développement cognitif et le reste suivra lorsqu’il ira à l’école.
Même si les touts petits ont besoin des adultes pour faire des activités, Anne trouve une solution pour les soutenir à être autonome.
Elle considère que si l’enfant joue tout le temps avec des adultes, il sera malheureux lorsqu’il se retrouvera tout seul.
Ainsi, l’enfant initie tout seul son jeu. Elle laisse place à l’égalité des genres dans toutes les activités.
L’observation est indispensable pour l’enfant.
Ainsi l’enfant apprendra à observer à sa vitesse, à sa manière, à voir de son point de vue. Cela aiguise sa curiosité et son sens de l’observation.
Par exemple, le camion poubelle est vert. Le camion de pompier est rouge. Il nomme les couleurs, il va apprendre les grosseurs, la volumétrie des différentes choses de la vie courante.
Il explore et comprend ce qui l’entoure.
De même que la diversification des jeux permet à chacun de faire ses propres expériences.
C’est pourquoi, ceci contribue à développer tous ses sens de motricité. Qui dit apprentissage, dit développement de la motricité globale et fine.
En outre l’enfant va essayer de faire d’autres jeux qui sont à sa disposition.
Ainsi, à travers toute cette exploration et la découverte du monde qui les entoure, il n’y a aucun stéréotype.
Dans cette démarche, les enfants sont tous égaux, il n’y a aucune différence.
Voilà la manière de voir de Anne, éducatrice à la petite enfance.
Je suis bien heureuse de l’avoir interviewé et ainsi participer au carnaval d’article.
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4 réponses
Mes deux filles sont maintenant adultes mais elles ont eu accès à toutes sortes de jouets et d’activités, sans égards aux stéréotypes; elles ont ainsi été libres d’explorer davantage selon leurs intérêts respectifs. Je suis aussi d’accord avec le fait que les petits doivent aussi jouer seuls par moments; je suis persuadée qu’eux aussi ont parfois besoin d’être « dans leur bulle » pour developper non seulement leur autonomie mais aussi leur perception personnelle du monde qui les entoure.
Merci pour cet article fort intéressant! Bonne journée
Merci Isabelle pour ton témoignage !
Super article ! Merci pour tous ces conseils car les jeunes enfants sont très sensibles aux détails. Leur donner une diversité dans les jeux permet de les faire grandir en toute liberté.
Merci Elise !